מהאולםמאמנות ומאמנים
ישיבת צוות מאמנות של עשרים דקות: סדר יום קבוע שעובד
ישיבות צוות נוטות להתארך או להתבטל. סדר יום קבוע וקצר, עם שלוש שאלות שחוזרות כל שבוע, הופך אותן לכלי עבודה ולא לעוד משימה.
ביום ראשון בערב, אחרי האימון האחרון, כולן עייפות. מישהי צריכה לאסוף ילד, מישהי אחרת עוד מנקה את המזרנים. "נעשה ישיבה קצרה?" ואחרי שעה, עדיין מדברים על התחרות של החודש הבא, ואף אחת לא יודעת מה הוחלט על השבוע הזה.
בהרבה מועדונים ישיבת הצוות היא אחד משני דברים: או שהיא נמשכת יותר מדי, או שהיא מתבטלת. שתי האפשרויות מובילות לאותו מקום. המידע עובר בשיחות מסדרון ובהודעות פרטיות, וכל מאמנת יודעת חלק אחר.
למה דווקא עשרים דקות
ישיבה קצרה היא לא ישיבה שמדלגת על דברים. היא ישיבה שיודעת מה היא לא. עשרים דקות לא מספיקות לתכנן עונה או לפתור מחלוקת מקצועית, וזה בסדר. הן מספיקות כדי שכולן יצאו עם אותה תמונה של השבוע הקרוב.
כשהישיבה קצרה וקבועה, המאמנות מגיעות אליה. כשהיא ארוכה ולא צפויה, הן מחפשות סיבה לא להגיע.
סדר היום: שלוש שאלות
כל שבוע, אותן שלוש שאלות, באותו סדר.
1. מה משתנה השבוע? (5 דקות)
כל מה שחורג מהשגרה: מאמנת שלא תגיע, שינוי שעה, אימון שזז לאולם אחר, אירוע במועדון. המטרה היא שאף אחת לא תגלה שינוי ביום עצמו.
כאן גם מחליטים מי מחליפה את מי. לא "נסתדר", אלא שם, יום וקבוצה.
2. על מי צריך לשים עין? (10 דקות)
זה החלק החשוב ביותר, והוא הכי קל לדלג עליו. מתעמלת שחזרה אחרי פציעה. ילדה חדשה שעוד לא מצאה את מקומה. מתעמלת שנראית פחות שמחה בשבועות האחרונים. הורה שפנה עם דאגה.
לא צריך לפתור כאן כלום. צריך רק שהמאמנות שעובדות עם הילדה יידעו, ושיהיה ברור מי מדברת עם המשפחה, אם בכלל צריך.
3. מה מחכה לנו בשבועיים הקרובים? (5 דקות)
תחרות, מבחן מעבר דרגה, חג, מופע. לא תכנון מלא, רק לוודא שאף אחד מהם לא מפתיע. אם משהו צריך דיון ארוך, קובעים לו זמן נפרד, עם מי שבאמת צריכה להיות שם.
מה לא נכנס לישיבה
הגבול הזה הוא מה שמחזיק אותה קצרה:
- דיונים מקצועיים ארוכים על תרגילים, שיטות או בחירת הרכבים. הם חשובים, ולכן מגיע להם זמן משלהם.
- נושאים של שתיים מתוך שש. אם רק שתי מאמנות צריכות להחליט על משהו, הן יכולות לעשות את זה אחרי.
- תלונות כלליות שאין להן החלטה בסוף. אפשר לרשום אותן ולחזור אליהן, אבל לא כאן.
כשעולה נושא כזה, המשפט "בואו נקבע לזה זמן" לא מבטל אותו. הוא מכבד אותו מספיק כדי לא לדחוס אותו לשתי דקות.
מי מנהלת, ומי כותבת
בכל ישיבה כדאי שאחת תנהל, כלומר תשמור על הסדר ועל השעון, ואחת תכתוב. זו לא חייבת להיות אותה אחת כל שבוע. מה שנכתב קצר: מה השתנה, מי מחליפה את מי, ועל מי שמים עין. שלוש־ארבע שורות שנשלחות לצוות אחרי הישיבה, כדי שגם מי שלא הגיעה תדע.
אותו יום, אותה שעה
הקביעות היא חצי מההצלחה. ישיבה שמתקיימת "כשמסתדר" מתבטלת בשבוע העמוס הראשון. ישיבה שמתקיימת תמיד ביום ראשון ב־20:30, גם כשיש רק שלושה דברים לדבר עליהם, הופכת להרגל.
ובשבוע שבאמת אין מה לומר? אפשר לסיים אחרי עשר דקות. זה סימן שהשבוע מסודר.
בשורה התחתונה
ישיבת צוות טובה לא נמדדת באורך שלה, אלא בכך שכולן יוצאות ממנה עם אותה תמונה. שלוש שאלות קבועות, מה משתנה, על מי לשים עין ומה מחכה לנו, מספיקות כדי שהשבוע יתחיל בלי הפתעות, ושאף ילדה לא תיפול בין הכיסאות.
עוד מהאולם
-
מאמנת חולה בבוקר: תוכנית מחליפה שעובדת גם ביום הכי עמוס
ההודעה מגיעה לפני הקפה, האימון בשלוש, ועוד צריך לעדכן את ההורים. איך בונים מראש תוכנית החלפה, כדי שהבוקר הזה יהיה עוד בוקר רגיל.
-
הודעת ביטול אימון שלא מייצרת ארבעים שאלות
האימון היום מבוטל" נשמע כמו הודעה פשוטה, עד שמגיעות השאלות. איך כותבים ביטול שעונה מראש על מה שההורים באמת רוצים לדעת.
-
פתיחת עונה: מה לסגור לפני האימון הראשון
רישום, שיבוץ לקבוצות, לוח אימונים, מסמכים והודעה ראשונה להורים. רשימה מסודרת לשבועיים שלפני האימון הראשון של העונה.